النفيس

1. التحول من التعليم المتمركز حول الأستاذ إلى التعليم المتمركز حول الطالب النموذج التقليدي يقوم على: الأستاذ = مصدر المعرفة الطالب = متلقٍ سلبي للمعلومة أما النموذج الذي وصفته فيقوم على: الأستاذ = موجّه أو منظم للتعلم (Facilitator) الطالب = فاعل في إنتاج المعرفة هذا التحول يعدّ من المبادئ الأساسية في البنائية التربوية (Constructivism) ، حيث يُنظر إلى التعلم على أنه عملية بناء نشط للمعرفة وليس مجرد استقبال لها. من أبرز المنظرين لهذا الاتجاه: جان بياجيه (Jean Piaget) ليف فيغوتسكي (Lev Vygotsky) 2. لماذا تكون هذه الطريقة أكثر فعالية؟ هناك عدة آليات معرفية تفسّر ذلك: أ) أثر "التعلم عبر التدريس" (Learning by Teaching) عندما يشرح الطالب المفهوم لغيره فإنه يمر بثلاث عمليات معرفية: فهم عميق للمعلومة إعادة تنظيمها ذهنيًا صياغتها بلغة مفهومة هذه العمليات تجعل التعلم أكثر ثباتًا في الذاكرة مقارنة بالاستماع فقط. ب) زيادة الانخراط المعرفي (Cognitive Engagement) الطالب عندما يكون مسؤولًا عن جزء من الدرس: يقرأ بتركيز أكبر يحاول فهم الفكرة بعمق يتوقع أسئلة زملائه وبالتالي يتحول من مستمع إ...